Van’da Erken Çocuklukta Afet Dayanıklılığına Yönelik Öğretmen Eğitimleri Tamamlandı
TÜBİTAK 1001 programı kapsamında desteklenen “Erken Çocukluk Döneminde Çocuk, Öğretmen ve Ebeveyn Afet Dayanıklılığı Eğitim Modülünün Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi” başlıklı bilimsel araştırma projesi kapsamında Van ilinde gerçekleştirilen öğretmen eğitimleri başarıyla tamamlandı.
Eğitim programı, afetlerin çocuklar üzerindeki etkilerini en aza indirmeyi hedefleyen bütüncül bir yaklaşımla tasarlandı. Okul öncesi öğretmenlerine yönelik yürütülen bu eğitimlerde; çocukların afet öncesi, sırası ve sonrasında psikolojik ve fiziksel olarak desteklenmesini sağlayacak bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlandı.
Verilen eğitimler; afet hazırlığına disiplinlerarası bir bakış sunarak aşağıdaki başlıklarda yapılandırıldı:
-
STEAM-D (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Sanat, Matematik + Afet) temelli etkinliklerle çocuklara problem çözme, yaratıcı düşünme ve afet farkındalığı kazandırma,
-
Psikolojik sağlamlık eğitimi ile öğretmenlerin çocukların afet sonrası duygusal iyilik hâlini destekleyecek yöntemleri tanıması,
-
Sanat ve drama yoluyla afet temalarının çocuklara korkutmadan, güven verici biçimde aktarılması,
-
Temel ilk yardım bilgileri ile acil durumlarda doğru müdahalede bulunabilme becerisinin geliştirilmesi,
-
Aile-öğretmen iş birliği ile afet hazırlığı kültürünün erken yaşlardan itibaren desteklenmesi.
Eğitimlerde teorik sunumların yanı sıra atölye çalışmaları, grup tartışmaları ve uygulamalı etkinlik örnekleri yer aldı. Katılımcılar, kendi sınıf ortamlarında kullanabilecekleri özgün materyalleri ve etkinlik planlarını da uygulamalı olarak deneyimledi.
Eğitimlerin yürütülmesinde Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü öğretim elemanları aktif görev aldı. Eğitimlerin organizasyonu ve öğretmenlere ulaştırılması sürecinde Van İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Van YYÜ Rektörlüğü ve Eğitim Fakültesi Dekanlığı önemli destekler sağladı.
Proje ekibi, afetlere karşı dirençli bireylerin yetişmesinde erken çocukluk döneminin kritik bir eşik olduğunu vurgulayarak, bu eğitimlerin çocukların yaşam becerilerine katkı sunacağını belirtti.
Proje kapsamında geliştirilen modülün etkililiği bilimsel yöntemlerle değerlendirilecek ve önümüzdeki süreçte farklı illerde uygulanması hedefleniyor. Uzun vadede bu modülün, Türkiye genelinde okul öncesi öğretmenlerine yaygınlaştırılması ve afetlere karşı toplumun temelinden güçlendirilmesi amaçlanıyor.
Bu önemli sürece katkı sunan tüm öğretmenlerimize ve destek veren kurumlara içten teşekkür ederiz.
